Cara Anda memilih untuk mengasuh anak-anak Anda mungkin benar-benar membentuk otak mereka, demikian temuan sebuah studi baru yang dilakukan oleh para ilmuwan di AS dan Inggris.
Para ahli saraf menguji pengaruh pola asuh yang hangat, dibandingkan dengan pola asuh yang lebih keras—yang didefinisikan sebagai responsif versus agresif secara psikologis atau fisik—pada 173 otak dan kesehatan mental anak muda, dari usia 3 hingga 21 tahun.
Mereka menemukan bahwa “arsitektur” otak berbeda-beda, tergantung pada bagaimana anak tersebut diasuh, mempengaruhi konektivitas dan spesialisasi berbagai wilayah otak, dan bagaimana anak-anak memproses emosi.
Pola asuh yang kasar pada anak usia dini dikaitkan dengan perbedaan luas dalam perkembangan otak, dan pola asuh yang kasar pada masa kanak-kanak akhir dikaitkan dengan perbedaan di bagian otak yang lebih spesifik terkait dengan regulasi emosional, demikian temuan para ahli saraf.
Mereka yang mendapat pola asuh yang lebih hangat di masa kanak-kanak cenderung memiliki perbedaan di bagian otak tertentu yang berkaitan dengan emosi—dan mereka melaporkan tingkat kecemasan dan depresi yang lebih rendah selama pandemi COVID-19.
Para ilmuwan menggunakan data dari Studi Masa Depan Keluarga dan Kesejahteraan Anak, yang dikumpulkan antara Februari 1998 dan Juni 2021, dan melibatkan keluarga berpenghasilan rendah dari Detroit; Toledo, Ohio; dan Chicago.
Pada usia 3, 5 dan 9 tahun, orang tua dan beberapa pengamat luar melaporkan gaya pengasuhan keluarga, dari yang keras hingga yang hangat.
Ketika anak-anak mencapai usia 15 tahun, otak mereka dipindai dengan magnetic resonance imaging (MRI) untuk memahami bentuk dan struktur otak mereka, dan pada usia 21 tahun, anak-anak tersebut melaporkan gejala kecemasan dan depresi yang mereka alami.
Karena penelitian ini menggunakan sejumlah besar data yang dilaporkan sendiri, mungkin terdapat beberapa ketidakakuratan atau bias dalam hasil penelitian ini. Namun, ketika tim menganalisis data mereka, mereka menemukan perbedaan signifikan dalam arsitektur otak yang terkait dengan gaya pengasuhan tertentu.
Secara khusus, pola asuh yang agresif secara psikologis selama masa kanak-kanak (usia 3 tahun) dikaitkan dengan segregasi seluruh otak—yang berarti area otak lebih terspesialisasi untuk fungsi tertentu—dan dunia kecil, di mana sebagian besar wilayah otak tidak terhubung secara langsung namun dapat dijangkau oleh orang lain. beberapa langkah, memungkinkan komunikasi antara berbagai area otak.
Pada masa kanak-kanak selanjutnya (usia 9 tahun), pola asuh yang agresif secara psikologis dikaitkan dengan kurangnya konektivitas antara korteks prefrontal—yang terlibat dalam pengambilan keputusan, penalaran, dan pengendalian emosi—dan amigdala, yang merupakan kunci untuk memproses emosi, terutama rasa takut dan stres. Konektivitas yang lebih baik antara area-area ini dikaitkan dengan pengelolaan emosi kita yang lebih baik.
Pola asuh yang hangat selama masa kanak-kanak pertengahan (usia 5 tahun) dikaitkan dengan sentralitas amigdala yang lebih besar—yang berarti amigdala memainkan peran yang lebih penting dalam pemrosesan emosi—dan berkurangnya sentralitas korteks prefrontal, yang berarti bagian otak ini memainkan peran yang kurang penting. Hal ini dapat menyebabkan anak menjadi lebih terdorong secara emosional atau reaktif.
Studi ini dilakukan oleh para ilmuwan di Universitas Michigan; Universitas Maryland; Universitas Yale, Connecticut; Rumah Sakit Umum Massachusetts; Sekolah Kedokteran Harvard, Massachusetts; Universitas Purdue, Indiana; Universitas West of England, Inggris; dan Universitas Columbia, New York.
Apakah Anda punya tip tentang cerita itu Minggu Berita haruskah menutupi? Apakah ada masalah kesehatan yang mengkhawatirkan Anda? Beritahu kami melalui sains@newsweek.com. Kami dapat meminta saran dari para ahli, dan cerita Anda dapat ditampilkan Minggu Berita.
Referensi
Michael, C., Gard, AM, Tillem, S., Hardi, FA., Dunn, EC, Smith, ADC, McLoyd, VC, Brooks-Gunn, J., Mitchell, C., Monk, CS, Hyde, LW (2024). Waktu Perkembangan Asosiasi Antara Pola Asuh, Arsitektur Otak, dan Kesehatan Mental, JAMA Pediatri. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2024.4376